|
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
|
|
|
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. 09-09 Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. Trò Chơi Tư Duy
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ. Cho phép làm lại không giới hạn.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu. Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.Liêng di động game xếp chồng khối bảng thành tích Go88
